Mòduls

=Fem Weblogs a l'ESO!=

 Introducció
//(Veure __pràctica 1__ al final de la pàgina)// ===L'avenç tan ràpid que estan fent les TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació) i l'aparició d'eines noves per a la publicació de Webs dinàmiques està obrint un ample ventall de possibilitats. Aquests avenços aplicats a l'àmbit educatiu possibiliten el desenvolupament d'activitats didàctiques i metodologies col·laboratives fent servir noves aplicacions, com són els Weblogs.=== ===Els weblogs, quaderns de bitàcola, bitàcoles, o blocs són en essència un sistema de publicació immediata a Internet i una forma de gestionar el contingut que en ells es publica. El seu èxit es deu a l'excel·lent combinació entre facilitat, senzillesa i potencialitat, convertint el weblog en una eina extremadament versàtil i eficient. Segons l'objectiu amb que dissenyem el weblog, els diferents elements amb els que conta la bitàcola, serviran per posar en pràctica dinàmiques educatives eficaces.===

__Formes de treball__
===Al llarg del curs anirem veient com s'estructura l'eina, quines persones i com hi poden intervenir i, com gestionar els continguts per actualitzar-los. Sempre des d'un vessant pràctic i utilitzant eines gratuïtes, farem un procés des de l'ús personal a l'ús professional.=== ===1.- La forma de seguiment i superació del curs serà: - Fer les pràctiques de tots els mòduls - Fer la teva weblog personal - Participar en el **weblog del curs** que està referenciat a la pàgina d'inici. Per entrar cal prémer [|Fem blogs a l'ESO] - Crear, com projecte de final de curs, un weblog de matèria que pugui estar adreçat als alumnes de la teva àrea.=== ===2.- Forma de comunicació amb la professora del curs i tramesa dels treballs: - Revisió diària del weblog del curs per veure si hi ha notícies noves i fer-hi els comentaris que es demanin. Totes les notícies i actualitzacions es publicaran en aquest lloc. - Intervenció amb reflexions personals en tots els temes publicats al weblog del curs. - Publicació de treballs de cada mòdul, al teu weblog. - Sindicació del teu weblog personal al weblog del curs. Caldrà donar la referència. - Creació i sindicació del weblog de matèria al weblog del curs. Això serà el projecte final.===

Mòdul 2.- Què és un Weblog? Estructura, formes d'intervenció, actualització... Creació d'un blog personal
====__//PRÀCTICA//__ //2: Des de l'adreça [|http://www.bloc.cat]crea un blog personal i molt senzill. Escriu un text i publica'l al teu weblog. Mira abans l'exemple del blog del curs que està a la pàgina inicial. Envia l'adreça a la professora. (Per poder-te ajudar si tens problemes, necessitarem el teu nom d'usuari i la clau) [|Aquí hem posat una presentació de com crear el weblog que et proposem]//==== ===- Els Blogs son eines informàtiques que permeten pujar a internet: text, imatges, so, videos, de forma fàcil i sense gaires requisits técnics. Tenen com característiques que: són gratuïts, són fàcils d'usar, es produeix un protagonisme del lector o la lectora, tenen una estructura cronològica, s'organitzen per categories, tenen una adreça d'URL, generen interactivitat i amplien xarxa i connexió amb altres, inclouen referències a altres blogs mitjançant hiperenllaços, s'hi pot accedir des de qualsevol lloc (amb connexió a Internet, és clar), solen tenir un caràcter personal, informal i espontani===

Mòdul 3.- Presentació comentada de Weblogs adreçats a diferents àrees i llocs de recursos
__//PRÀCTICA 3//__//: Després de visitar els blogs que et proposem fes un comentari sobre 3 d'ells, els que consideris més intessants. Envia la pr&agravectica a la professora i envia també l'adreça del teu blog per incloure'l en el blog del curs.Publica un post en el teu blog amb el resum.// //Els blogs en el món educatiu poden ser de diferents tipus:// //__Blogs d'aula__: El blog és un mitjà de presentació del dia a dia i de cohesió i dinàmica entre el grup// __//Blogs d'estudiant//__//: L'alumne usa el blog per fer el treball de la matèria, retornar la feina al professor i interactuar amb atres treballs// //__Blog del departament/seminari__: És una eina colaborativa de traspàs d'informació i de treballs d'investigació.// //__Blog de centre__: El blog permet mostrar de forma actualitzada la vida del centre i és una forma interactiva de participació de les families// || **Edublogs** és un definició àmplia que inclou tots els weblogs que s'apropen a l'àmbit educatiu, ja sigui en aspectes que atenen a diferents màteries com a metodologies i espais d'aprenentatge. Proposem una introducció a l'experimentació en diferents àmbits i una curta relació de weblogs classificats en apartats.Veiem alguns exemples: [] - Treball sobre un text de Cervantes [] - Blog de llengua. [] - Lectura i escritura con blogs [] - Weblogs de literatura. [] - Blogs de Partal i vilaweb [] - Anàlisi de weblog en castellà [] Biblioteques virtuals de tot el món [|http://www.llapisdecolors.blogspot.com] - Llapis de colors weblog d'escola d'adults. || [|http://www.aulablog.com/planeta/.] Weblogs d' educació ciències socials i altres temes. [] Eina per fer sociogrames en un blog Hermes [|http://sociales.bitacoras.com].- Blog de socials del professor Fulgencio Murcia [|http://www.aulahistoria.bitacoras.com] - Història del món contemporani i geografia [] Blog d'art. Angels Saura || [|http://aulablog.com] - Una pàgina de referència per treballar amb blogs [|http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~andared3/tic/modules/news/article.php?storyid=300] [] - Blog de reflexió sobre TIC i processos d'aprenentatge. || [] presenta la possible tutoria a través dels blogs i altres possibles usos a l'aula. || [] - Lloc en castellà amb recursos docents [] - És un lloc per crear blogs gratuïts. [] - Espai del CRP on s'explica el concepte **edubloc** i mostra diferents blogs || [] Weblog del seminari de l'IES García Barbón. Ells han demanat per formar-se en la metodologia de Blogs i després fer-ho servir amb els alumnes. [|http://eats.wordpress.com/2007/05/31/aplicaciones-del-blog-la-bitàcora-del-departamento/#more-131] Blog del departament de Tecnologia ||
 * //__Blogs de professor/ra:__ El professor usa l'eina blog per aportar matèria i crea una dinàmica interactiva amb els seus alumnes.//
 * ===Blogs de Llengües=== || ===Blogs de Ciències Socials=== ||
 * [] - El blog d'un profe de llengua que serviria per posar un exemple senzill de com ho veu ell.
 * ===Espais d'aprenentatge i reflexió=== || ===Blogs de tutoria=== ||
 * [|http://www.aula21.net/aulablog21/]- Blog del professor Francisco Muñoz de la Peña Castrillo
 * ===Blogs de blogs=== || ===Blogs de seminari=== ||
 * [] - Lloc comú de blgocs en català

5) Obligació de reescriptura, avaluació i defensa de la pròpia veu
===Aquestes característiques es connecten amb la necessària vinculació de l'àrea a la era digital, donant resposta a habilitats valorades per la societat del coneixement, aprofitant-se de les estructures comunicatives d'internet. D'aquí es nodreixen nous espais d'aprenentatge, nous instruments d'aprenentatge (fòrums, xats, missatgeries instantànies, correu electrònic i per suposat les bitàcoles o weblogs), nous rols d'aprenentatge (guia, tutor, alumnne, superusuari) i nous objectes d'aprenentatge com és l'hipertext. __La tècnica del taller__ és una de les més adequades per fer un treball d'introducció dels weblogs a l'aula. És una forma de treball habitual en el centres, permet una flexibilitat i alhora __potencia la intervenció dels participants en el grup__.===

Aspectes a cuidar en la llegibilitat d'un blog per a docents:
===1. Escriu un post curt, d'unes 150 paraules. Expressa un sol tema articulat en tres paràgrafs separat per doble espai. 2. Marca amb negreta menys de sis paraules clau. 3. La lletra serà mitjana/ gran. Encara que podem engrandir el tipus de lletra amb el navegador ... ningú ho fa. 4. Un blog et permet la hipertextualitat. No la desaprofitis: recorda que els enllaços permeten completar i expandir la idea que expresses. Pots posar un vincle per a que els enllaços es llegeixin en un altra finestra i els lectors no perdin la referència. 5. Si el teu blog vol crear polèmica i/o opinió, acaba el teu post amb una pregunta, problema o paradoxa. Així facilitaràs els comentaris. 6. Si el teu blog és instructiu, al final de l'exposició resumeix les idees de manera ordenada numerada o amb punts, de tal manera que sigui "copiable" amb facilitat a un document de text i faciliti la creació de tutorials a companys i alumnes. Explicita la URL dels enllaços per a que no es perdin en imprimir-los. 7. Si el teu blog és de recursos, comenta un recurs cada vegada i no donis més de quatre referències. L'excés d'informació en un post intoxica a qui el visita. 8. Posa una imatge, un vídeo o un arxiu de veu, resaltarà el teu blog. Flickr, Bubbleshare y Castpost et donen codis per fer-ho. 9. Posa un tipus de lletra que sigui clara i amable. 10. Sobretot brinda un servei.===

Aspectes a tenir en compte en l'organització de l'àrea, classe, ...
Millora de l'expresió escrita, en la part de narració || Tot el grup classe, en la tria del weblog a emprar, en l'acotació del tema a treballar, en la definició de tasques dins el grup i en el seguiment dels processos. Subgrups de 2 en les tasques d'ordinador, per a la recerca d'informació i la implementació en el blog. Personal en el redactat de cada post. || 1a.- Presentació de la idea, anem a treballar amb weblogs, què són? qui en sap? què proposem? Fer la proposta de dividir la classe en grups, fer un weblog cada grup i presentar-los a tots una vegada estiguin en funcionament. Fer una presentació amb l'ordinador d'un weblog de mostra. 2a.- Fer els grups de treball. Cada grup començarà a muntar un weblog propi amb un dossier com el del curs. Elegir el tema i el disseny. 3a.- Definir quines feines farà cada membre del grup, com es cercarà la informació i quina longitud han de tenir els textos. 4rta.- Treball amb parelles i/o individual per cercar informació i redactat. Caldria fer-ho prèviament amb un tractament de textos que permeti l'ús del corrector ortogràfic. 5a. Revisió i rectificació si cal, dels posts publicats per part dels membres del grup. 6a. Presentació del treball als altres grups. Poden estar tots els weblogs referenciats al weblog de classe, en aquest cas ja es podrien visionar prèviament. És important el treball de reflexió de grup sobre: motivacions per treballar un tema, dificultats tècniques i solucions que s'han trobat, claredat en el contingut, coherència en la forma, plasticitat en la presentació. 7a. i posteriors. Una vegada creats els weblogs de grup és interesant l'intercanvi de comentaris respecte als treballs publicats i la generació de nous continguts. Aquí només presentàvem la forma d'introducció. ||
 * Objectius que volem aconseguir || Coneixement de l'eina Blog
 * Forma d'agrupament d'alumnes. || Tot el grup classe, en la introducció del tema, presentació de l'eina WEBLOG, avaluació i presentació dels treballs.
 * Temporització || 5 sessions de classe.:
 * Avaluació || La motivació per al treball, la correcció en el text, la millora en les imatges textuals, la coherència en l'estructura al llarg de la narració, seran els indicadors que es poden tenir en compte en l'avaluació de l'activitat. ||

Mòdul 5.- Projecte final. Creació i publicació del weblog de matèria.
===__//PRÀCTICA 5//__//: Fer el teu blog de matèria.// **Fer un document Word** amb la planificació dels passos i la referència del weblog que s'ha creat. Enviar-ho a la professora. //Enviar un missatge amb l'adreça i el títol del blog per poder-lo referenciar al weblog del curs.// ===

===**4.- Fer el weblog**.- El weblog de la màteria que tu has escollit, amb el disseny que consideris més adient per al teu centre i amb els apartats que et semblin més factibles. Una vegada penjat a internet i referenciat en el weblog del curs serà també la forma de cloure el curs de weblogs. Esperem que trobis en les bitàcoles, una forma de treball útil i agadable i sigui una nova eina de treball dins la teva aula. ===